如何對多動癥患兒進(jìn)行校內(nèi)治療和護(hù)理

怎樣對多動癥患兒進(jìn)行校內(nèi)治療

目前，有學(xué)者提出對于智能正常而學(xué)習(xí)困難的小學(xué)生要考慮到多動癥的可能性。據(jù)國外某些地區(qū)的報道，小學(xué)生發(fā)病率為4%~10%。故國內(nèi)許積德等提出校內(nèi)治療的建議，即由每班教師每晨（必要時中午）集中發(fā)藥治療，觀察藥效，并針對患兒的特點及以往學(xué)習(xí)情況給予個別輔導(dǎo)醫(yī)師應(yīng)主動了解治療效果，并綜合患兒、家長及教師的反應(yīng)（如藥物的副作用），調(diào)整藥物的劑量、改換藥物或停藥。這樣，幾方面互相配合會取得較好的效果。

對多動癥患兒應(yīng)怎樣護(hù)理

（1）要幫助他們樹立治病的信心，使其發(fā)揮主觀能動性，加強自制力。

（2）要注意飲食營養(yǎng)，合理安排作息時間，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

（3）家長和老師要多體諒、關(guān)心患兒，對其微小的進(jìn)步，及時予以表揚、鼓勵，切忌簡單、粗暴或過分遷就。

（4）在治療過程中，要密切觀察患兒的反應(yīng)，及時調(diào)整藥物用量或決定停、換藥，注意堅持治療，不要讓孩子擅自終止用藥。