多動(dòng)癥患兒學(xué)習(xí)困難有何表現(xiàn)

影響學(xué)習(xí)成績(jī)的原因很多，一般與兒童的智力及他對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度是否積極主動(dòng)好學(xué)，以及教育方式方法等各種因素有關(guān)。對(duì)智力正常、教育方式恰當(dāng)，伴多動(dòng)、多語(yǔ)，而學(xué)習(xí)成績(jī)不佳的兒童，應(yīng)考慮有多動(dòng)癥的可能?；純洪喿x、寫字皆感困難，有的計(jì)數(shù)也不行。由于患兒多動(dòng)，在課堂上根本不能安靜坐下，注意力不集中，上課時(shí)做小動(dòng)作，打瞌睡或來(lái)回走動(dòng)，加上情緒不穩(wěn)，易受挫折，耐受力低，因此影響了學(xué)習(xí)有些患兒還有知覺(jué)認(rèn)識(shí)的障礙，顯著的視-運(yùn)動(dòng)缺陷，因此更直接地影響了學(xué)習(xí)。