開發(fā)寶寶智力有什么原則

寶寶的智力開發(fā)早期是在家庭中進行的，這和幼兒園、小學等教育機構的教育是殊途同歸。學校教育重點是培養(yǎng)和強化寶寶學習的能力，而家庭智力教育的重點是培養(yǎng)寶寶的學習興趣和良好的學習習慣。幼兒的智力開發(fā)應主要在游戲和日常生活活動中通過實物或實物的形象來進行。學前教育主要是通過創(chuàng)造豐富的環(huán)境和有趣的游戲，在寶寶的日常生活和游戲中，挖掘寶寶潛在的才能，不僅要讓寶寶學習淺顯易懂的知識，積累生活經驗，更要發(fā)展寶寶的智力。因此，家庭早期教育目標就明確了，首先是發(fā)展寶寶的智力，其次是要讓寶寶喜歡和享受學習。從某種程度來說，第二點比第一點更重要。樹立良好的學習態(tài)度，培養(yǎng)寶寶的學習興趣和良好的學習習慣，這是寶寶智力開發(fā)教育的第一個原則。

要開發(fā)寶寶的智力，要從感知能力——視覺、聽覺、觸覺等方面培養(yǎng)和訓練。感知覺是寶寶認識周圍世界的“窗口”，是智力活動的基礎和開端，一切比較高級的認識活動，如觀察、記憶、思維和想象等都建立在感知覺的基礎之上。父母可以創(chuàng)設安全、豐富、適宜的環(huán)境，提供給寶寶視、聽、嗅、味、觸覺等豐富的感官刺激，發(fā)展寶寶的觀察力、記憶力、思維能力、想象力和創(chuàng)造力，為提高寶寶智力創(chuàng)造條件。