中醫(yī)亞健康醫(yī)師發(fā)展如何推進(jìn)

中醫(yī)亞健康學(xué)迎來了學(xué)科發(fā)展的新契機(jī)，新職業(yè)將推動(dòng)中醫(yī)亞健康本科專業(yè)的建立及人才培養(yǎng)。如何在這樣的有利環(huán)境下，做好學(xué)科發(fā)展的規(guī)劃，是決定中醫(yī)亞健康學(xué)未來發(fā)展的重要前提。

新職業(yè)背景開啟新機(jī)遇

目前，中醫(yī)本科教育仍然是當(dāng)今中醫(yī)人才培養(yǎng)的主渠道，對(duì)于穩(wěn)定中醫(yī)隊(duì)伍，持續(xù)開展中醫(yī)理論研究和臨床實(shí)踐起到重要作用。中醫(yī)亞健康醫(yī)師的設(shè)立將會(huì)帶動(dòng)中醫(yī)藥高等院校對(duì)中醫(yī)亞健康本科專業(yè)的設(shè)立，從而培養(yǎng)大批中醫(yī)亞健康學(xué)的本科人才。專業(yè)人才隊(duì)伍的壯大也是衡量中醫(yī)亞健康學(xué)學(xué)科建設(shè)成果的重要內(nèi)容之一。

首先，新職業(yè)延伸的服務(wù)類職業(yè)可促進(jìn)專科人才培養(yǎng)。

隨著高等教育的普及，高職高專院校的大學(xué)生就業(yè)面臨著更為嚴(yán)峻的考驗(yàn)，尤其是中醫(yī)學(xué)?？飘厴I(yè)生就業(yè)的壓力更大。目前醫(yī)院對(duì)畢業(yè)生的學(xué)歷要求越來越高，加上各級(jí)醫(yī)療單位都有精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)和分流人員的趨勢(shì)，這無疑給中醫(yī)學(xué)?？飘厴I(yè)生的就業(yè)帶來了極大的困難。

中醫(yī)亞健康市場(chǎng)的主力在于亞健康服務(wù)行業(yè)，而專業(yè)服務(wù)人員的嚴(yán)重匱乏成為制約快速發(fā)展的主要瓶頸。這正是中醫(yī)學(xué)?？飘厴I(yè)生擇業(yè)的全新方向。因此，中醫(yī)藥大專院校在設(shè)置專業(yè)方向時(shí)應(yīng)緊緊跟隨市場(chǎng)的變化和需求，根據(jù)亞健康服務(wù)市場(chǎng)對(duì)專業(yè)人才的需求設(shè)置專業(yè)方向，不僅解決了中醫(yī)學(xué)?？飘厴I(yè)生的就業(yè)問題，也有效地滿足了市場(chǎng)的需求。中醫(yī)亞健康醫(yī)師派生的服務(wù)類職業(yè)將會(huì)促進(jìn)相應(yīng)專科人才的培養(yǎng)規(guī)模。

其次，新職業(yè)將推動(dòng)醫(yī)院“治未病”科的體系建設(shè)。

自2008年“治未病”健康工程啟動(dòng)以來，“治未病”的理念已經(jīng)深入貫徹到中醫(yī)院的建設(shè)與規(guī)劃中，全國(guó)大部分中醫(yī)院均設(shè)立了治未病中心。2013年8月27日，國(guó)家中醫(yī)藥管理局在京召開的新聞發(fā)布會(huì)上表示，在中醫(yī)醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)中，明確要求二級(jí)以上中醫(yī)醫(yī)院成立“治未病”科，開展“治未病”服務(wù)。“治未病”科已成為二級(jí)以上中醫(yī)院重點(diǎn)建設(shè)內(nèi)容之一。

中醫(yī)亞健康學(xué)是建立在中醫(yī)“治未病”思想基礎(chǔ)上的，因此中醫(yī)院“治未病”科成為中醫(yī)亞健康學(xué)專業(yè)的醫(yī)學(xué)生主要的實(shí)踐及就業(yè)地點(diǎn)。目前全國(guó)大部分中醫(yī)院的“治未病”科的發(fā)展現(xiàn)狀都不盡理想，其中主要原因之一是工作人員仍以臨床中醫(yī)師為主。他們具備豐富的臨床治病經(jīng)驗(yàn)，但在如何“治未病”以及相應(yīng)的預(yù)防保健方面則缺乏專門的知識(shí)與技能，使得“治未病”科 未能完全區(qū)別于醫(yī)院其他臨床科室。中醫(yī)亞健康醫(yī)師執(zhí)業(yè)的主要地點(diǎn)即為“治未病”科，其專業(yè)性為科室的體系建設(shè)起到巨大的推動(dòng)作用。

第三，新職業(yè)明確了中醫(yī)亞健康專業(yè)畢業(yè)生的執(zhí)業(yè)方向。

2008年中醫(yī)亞健康學(xué)科建立以來，在短短的幾年時(shí)間內(nèi)得到了迅速的發(fā)展。2013年開始，湖南中醫(yī)藥大學(xué)率先開始中醫(yī)亞健康學(xué)的碩士與博士研究生的培養(yǎng)。但該專業(yè)的中醫(yī)醫(yī)師拿到中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證后在醫(yī)院注冊(cè)執(zhí)業(yè)方向時(shí)卻無對(duì)應(yīng)的專業(yè)方向。因此，其執(zhí)業(yè)范圍受到了一定的限制，所學(xué)專業(yè)與從事的工作不能完全匹配。此外，治未病中心的醫(yī)師評(píng)定專業(yè)職稱時(shí)不得不劃歸到中醫(yī)內(nèi)科、外科、婦科等其它方向的醫(yī)師評(píng)定中。

中醫(yī)亞健康醫(yī)師新職業(yè)的設(shè)立及時(shí)化解了這樣的尷尬局面，使中醫(yī)亞健康專業(yè)的畢業(yè)生有了明確的執(zhí)業(yè)方向，且為本專業(yè)醫(yī)師解決了職稱評(píng)定受限的難題。這樣才能更好地發(fā)揮該專業(yè)的中醫(yī)師的優(yōu)勢(shì)，有利于醫(yī)師的個(gè)人發(fā)展及科室建設(shè)。

中醫(yī)亞健康學(xué)科如何發(fā)展

中醫(yī)亞健康學(xué)從2008年建立到現(xiàn)在的短短幾年內(nèi)，在國(guó)家政策的引導(dǎo)下和市場(chǎng)發(fā)展的大力推動(dòng)下，表現(xiàn)出了極其旺盛的生命力。尤其是2015年新的國(guó)家職業(yè)分類大典中“中醫(yī)亞健康”醫(yī)師新職業(yè)的產(chǎn)生，為學(xué)科的發(fā)展帶來了新的契機(jī)。正確認(rèn)識(shí)學(xué)科建設(shè)的現(xiàn)狀，把握契機(jī)，合理規(guī)劃學(xué)科未來的發(fā)展路線顯得尤為重要。

首先，中醫(yī)亞健康學(xué)的發(fā)展要抓住國(guó)家政策扶持的機(jī)遇。

《中醫(yī)藥創(chuàng)新發(fā)展規(guī)劃綱要（2006-2020年）》中提出，要加速具有新型知識(shí)結(jié)構(gòu)的研究型人才的培養(yǎng)，積極扶持多學(xué)科結(jié)合的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。中醫(yī)亞健康學(xué)是中醫(yī)學(xué)與亞健康學(xué)相互融合滲透形成的新學(xué)科，是中醫(yī)學(xué)發(fā)展的新方向，也是中醫(yī)學(xué)在當(dāng)今時(shí)代背景下發(fā)展的必然。

《國(guó)務(wù)院關(guān)于扶持和促進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的若干意見》（國(guó)發(fā)[2009]22號(hào)）中指出，根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和中醫(yī)藥事業(yè)需要，規(guī)劃發(fā)展中醫(yī)藥院校教育。調(diào)整中醫(yī)藥高等教育結(jié)構(gòu)和規(guī)模，堅(jiān)持以中醫(yī)藥專業(yè)為主體，按照中醫(yī)藥人才成長(zhǎng)規(guī)律施教。《國(guó)務(wù)院關(guān)于促進(jìn)健康服務(wù)業(yè)發(fā)展的若干意見》（國(guó)發(fā)[2013]40號(hào)）中也提出，要支持高等院校和中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)健康服務(wù)業(yè)相關(guān)學(xué)科專業(yè)，引導(dǎo)有關(guān)高校合理確定相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)模。

中醫(yī)亞健康學(xué)的產(chǎn)生是社會(huì)發(fā)展的需要，而生命力旺盛的亞健康產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)了中醫(yī)亞健康學(xué)科的快速發(fā)展，這是中醫(yī)藥事業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的重要方向之一。國(guó)家出臺(tái)的一系列相關(guān)政策對(duì)促進(jìn)中醫(yī)亞健康學(xué)的發(fā)展提供了千載難逢的機(jī)遇，借助國(guó)家政策的東風(fēng)，學(xué)科發(fā)展的步伐要在穩(wěn)步中加快。

其次，中醫(yī)亞健康學(xué)的發(fā)展要重視其學(xué)科特點(diǎn)。

社會(huì)需求對(duì)中醫(yī)亞健康學(xué)的發(fā)展具有重要的導(dǎo)向作用。以亞健康產(chǎn)業(yè)拉動(dòng)學(xué)術(shù)，學(xué)術(shù)與產(chǎn)業(yè)二者以蹺蹺板式互動(dòng)性發(fā)展，是中醫(yī)亞健康學(xué)學(xué)科發(fā)展的正確道路。

亞健康市場(chǎng)中醫(yī)療領(lǐng)域與非醫(yī)療領(lǐng)域并行發(fā)展?！吨嗅t(yī)藥健康服務(wù)發(fā)展規(guī)劃（2015-2020年）》（國(guó)辦發(fā)〔2015〕32號(hào)）中明確提出，在中醫(yī)醫(yī)院及有條件的綜合醫(yī)院、婦幼保健院設(shè)立治未病中心，開展中醫(yī)健康體檢，提供規(guī)范的中醫(yī)健康干預(yù)服務(wù)；同時(shí)要加強(qiáng)中醫(yī)養(yǎng)生保健機(jī)構(gòu)、人員、技術(shù)、服務(wù)、產(chǎn)品等規(guī)范管理，提升服務(wù)質(zhì)量和水平。

因此，中醫(yī)亞健康學(xué)的發(fā)展也要遵循市場(chǎng)需求的導(dǎo)向，人才培養(yǎng)與輸出方向同時(shí)面對(duì)醫(yī)療與非醫(yī)療方向。這不僅拓展了學(xué)科本身發(fā)展的廣度，同時(shí)也拓寬了中醫(yī)亞健康學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)市場(chǎng)。從目前亞健康市場(chǎng)的需求來看，非醫(yī)療養(yǎng)生保健服務(wù)專業(yè)人才的緊缺成為制約行業(yè)發(fā)展的主要瓶頸，因此近些年的學(xué)科發(fā)展與人才輸出應(yīng)傾向于滿足非醫(yī)療領(lǐng)域的巨大需求。40號(hào)文件明確提出，鼓勵(lì)有資質(zhì)的中醫(yī)師在養(yǎng)生保健機(jī)構(gòu)提供保健咨詢和調(diào)理等服務(wù)。這也使中醫(yī)亞健康醫(yī)師這一職業(yè)的執(zhí)業(yè)范圍不再受到約束，充分滿足了亞健康市場(chǎng)醫(yī)療方向與非醫(yī)療方向的雙向需求。

第三，學(xué)科發(fā)展要重視與新學(xué)科、新技術(shù)的交叉融合。

中醫(yī)亞健康學(xué)的發(fā)展要緊緊把握“一個(gè)突出”、“三個(gè)結(jié)合”，即中醫(yī)特色要突出，基礎(chǔ)與臨床相結(jié)合、理論與技能相結(jié)合、傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合。

中醫(yī)亞健康學(xué)理論建立在中醫(yī)學(xué)理論基礎(chǔ)上，以中醫(yī)“治未病”的思想為指導(dǎo)。亞健康應(yīng)用學(xué)科分支也以中醫(yī)學(xué)理論為主要支撐，主要以經(jīng)絡(luò)調(diào)理、體質(zhì)調(diào)理、整脊、刮痧、藥膳、足療等中醫(yī)傳統(tǒng)干預(yù)技術(shù)為主。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展及不同學(xué)科的相互交叉與融合，亞健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要吸納更多高新技術(shù)開發(fā)的產(chǎn)品與技術(shù)，而不再僅僅局限于中醫(yī)傳統(tǒng)干預(yù)技術(shù)與方法。因此，中醫(yī)亞健康學(xué)的學(xué)科發(fā)展應(yīng)立足于中醫(yī)學(xué)理論，在主干理論的基礎(chǔ)上積極與不同學(xué)科與技術(shù)的交叉領(lǐng)域展開合作研究，不斷創(chuàng)新，在市場(chǎng)需求的推動(dòng)下不斷豐富和完善應(yīng)用學(xué)科的建設(shè)，使中醫(yī)亞健康學(xué)的學(xué)科建設(shè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展齊頭并進(jìn)，互相促進(jìn).