北中醫(yī)勾出海外戰(zhàn)略藍圖

隨著北京中醫(yī)藥大學圣彼得堡中醫(yī)中心開業(yè)的準備工作就緒，北京中醫(yī)藥大學在俄羅斯的海外發(fā)展，終于從2年前的“舉步維艱”到“漸入佳境”，雙方的合作也從簽署框架協(xié)議到政府支持。

該校的海外戰(zhàn)略藍圖逐漸顯現(xiàn)：通過以醫(yī)帶教研，與當?shù)刂t(yī)科大學合作，為其提供技術(shù)支持，逐步增加中醫(yī)學科在當?shù)亟逃w系的比重。最終，讓中醫(yī)科研走入當?shù)氐臋?quán)威學術(shù)界，為中醫(yī)藥在當?shù)亓⒎ㄤ伷降缆?。他們堅信，主動走出國門面臨的困難是對北中醫(yī)教學體制改革的一種“倒逼”，整個海外戰(zhàn)略雖以醫(yī)開道、教育為先，但最終目標是醫(yī)教研文并舉，培養(yǎng)國際化中醫(yī)人才，帶動未來跨國科研合作。

醫(yī)療開道 海外建中醫(yī)中心

“推拿也能治病？”這樣的疑問是北京中醫(yī)藥大學東方醫(yī)院推拿理療科主任付國兵2014年剛到俄羅斯圣彼得堡中醫(yī)中心時，經(jīng)常聽到患者的質(zhì)疑。

該中心自2014年起就在圣彼得堡實行中醫(yī)義診。東方醫(yī)院針灸科中醫(yī)師鄭入文深刻感受到了當?shù)厝罕妼χ嗅t(yī)藥的態(tài)度變化：“最初，他們似乎不相信中醫(yī)，但有一次我用針灸為發(fā)育遲緩的小男孩緩解病癥后，他的鄰居就爭相前來就診?！痹谒磥?，中醫(yī)藥能被當?shù)卣蛹{是基于中醫(yī)的療效。

期間，東方醫(yī)院先后派出一批批優(yōu)秀的醫(yī)學骨干遠赴俄羅斯作為中醫(yī)中心的技術(shù)支持?！案鶕?jù)俄羅斯人體質(zhì)特點和疾病發(fā)病率的統(tǒng)計分析，篩選出適應(yīng)當?shù)厝罕?、中醫(yī)特色明顯且能被患者普遍接受、技術(shù)操作規(guī)范的中醫(yī)療法，將其作為該中醫(yī)中心著重推廣的中醫(yī)特色療法。”該院院長張允嶺介紹。

在北中醫(yī)的海外戰(zhàn)略中，以醫(yī)療開道、教育為先，帶動臨床科研的國際化發(fā)展是重點工作，建立海外中醫(yī)中心便是重要載體。2014年11月17日，在國家主席習近平與澳大利亞前總理阿博特共同見證下，北京中醫(yī)藥大學和西悉尼大學簽約在澳建立悉尼中醫(yī)中心，而今年，該校在美國的中醫(yī)中心也將成立。

“在國外建立獨立的中醫(yī)中心，目的就是讓中醫(yī)藥能在當?shù)卣痉€(wěn)腳跟，惠及各國人民，雖然面臨著資金、人力、物力、權(quán)益等等困難，但我們在校長徐安龍的帶領(lǐng)下克服困難，為醫(yī)、教、研、文的海外發(fā)展戰(zhàn)略奠定基礎(chǔ)?！北本┲嗅t(yī)藥大學國際交流與合作處處長張立平說。

北中醫(yī)還聯(lián)同國內(nèi)相關(guān)協(xié)作單位建立跨國的專家診療團隊對海外的中醫(yī)中心收治的疑難雜癥進行遠程會診，消除地域的局限，對于中醫(yī)中心尚不具備治療條件的疑難雜癥爭取到國內(nèi)治療。

“實施海外戰(zhàn)略對我們實現(xiàn)教學體制改革起倒逼作用，督促我們不斷提升自己的教學質(zhì)量。”張立平說，建立中醫(yī)中心就是中醫(yī)藥走向國際化的“排頭兵”，下一步，將依托中醫(yī)中心招募當?shù)刂嗅t(yī)師，以醫(yī)帶教的進行培訓，加速海外中醫(yī)人才的本土化步伐。

與國外大學和機構(gòu)多層次合作

北中醫(yī)的海外戰(zhàn)略除了建立中醫(yī)中心外，還利用其豐富的教育資源，與多國開展多種跨境合作。截至2015年底，北中醫(yī)已與30個國家和地區(qū)的108所高校和研究機構(gòu)建立合作關(guān)系，在教育、醫(yī)療、科研等領(lǐng)域展開多層次的合作，為當?shù)靥峁┘夹g(shù)支持，逐步增加中醫(yī)學科在當?shù)亟逃w系的比重，最終，讓中醫(yī)科研走入當?shù)氐臋?quán)威學術(shù)界，為中醫(yī)藥在海外立法鋪平道路。

早在1991年，北中醫(yī)就與德國施道丁格集團合作在德國魁茨汀建立北京中醫(yī)藥大學魁茨汀中醫(yī)醫(yī)院，與英國密德薩斯大學合作中醫(yī)本科教育項目，并在日本東京合作設(shè)立“北京中醫(yī)藥大學日本?！保瑸橥翈炻固箍偨y(tǒng)別爾德穆哈梅多夫授予北京中醫(yī)藥大學名譽教授稱號，兩國建立合作關(guān)系等。

2005年，北中醫(yī)與新加坡南洋理工大學合作開辦“中醫(yī)-生物”雙學士學位本科項目，建立兩所合作孔子學院：日本學校法人兵庫醫(yī)科大學中醫(yī)藥孔子學院，以及正在籌建的德國迪根道夫科技應(yīng)用大學中醫(yī)孔子學院。拉開了北中醫(yī)與各國的更深層次合作?！皩⒖自捍蛟鞛榫C合文化交流平臺的力量，開展多層次的學術(shù)、科研、醫(yī)療、教育等活動，推動中醫(yī)藥以及中國文化在當?shù)氐钠占啊！睆埩⑵绞钦f。

培養(yǎng)本土化的中醫(yī)國際人才

“醫(yī)教研文一體化、政產(chǎn)學研一體化”是北中醫(yī)國際化戰(zhàn)略中的核心。在各國培養(yǎng)本土化的中醫(yī)人才成為實現(xiàn)中醫(yī)藥在海外持續(xù)推廣的最有效途徑。

該校不僅開展與一帶一路沿線國家間聯(lián)合辦學合作，還與合作方共同推進海外中醫(yī)教育規(guī)范化、標準化、系統(tǒng)化建設(shè)的進程?！伴L期以來，我們對中醫(yī)藥的應(yīng)用領(lǐng)域研究較多，但對評估中醫(yī)臨床療效的方法學研究較少?！睆埩⑵秸f。

對北中醫(yī)而言，推動海外中醫(yī)臨床與教育的聯(lián)合科研是中醫(yī)藥走出國門下一步的工作重心。北中醫(yī)也進行了前期探索，他們在幫助合作方建設(shè)中醫(yī)學科的同時，與如俄羅斯彼得羅夫國家腫瘤科學研究院，俄聯(lián)邦西北醫(yī)科大學等機構(gòu)聯(lián)合開展中醫(yī)藥臨床科研，在俄權(quán)威醫(yī)療學術(shù)期刊刊發(fā)論文，“我們需要在海外進一步明確中醫(yī)藥的優(yōu)勢，搶占海外的學術(shù)高地?！睆埩⑵秸f。