向十萬(wàn)中小學(xué)生播撒中醫(yī)藥種子

當(dāng)時(shí)，還是高中生的段沛妍發(fā)現(xiàn)身患糖尿病的爺爺常喝的一種自制“土茶”中總要加入地黃。好奇心驅(qū)使，她查詢相關(guān)文獻(xiàn)資料，卻未能發(fā)現(xiàn)地黃與抗糖尿病之間有什么關(guān)聯(lián)?！暗攸S是一種很便宜的藥材，如果我能從中發(fā)現(xiàn)安全有效而且便宜的抗糖尿病成分，就能幫助成千上萬(wàn)的患者減輕痛苦?！倍闻驽_(kāi)始動(dòng)手研究。在專家的指導(dǎo)下，最終段沛妍運(yùn)用“分子對(duì)接技術(shù)”發(fā)現(xiàn)了地黃中的“桃葉珊瑚苷”成分，該成分可以抑止血糖升高，并保持血糖穩(wěn)定。憑借《地黃抗糖尿病有效成分的作用初探》這一項(xiàng)目，段沛妍獲得英特爾國(guó)際科學(xué)與工程大獎(jiǎng)。之后，她并被保送上海交通大學(xué)，后來(lái)又到美國(guó)加州大學(xué)交換學(xué)習(xí)，目前在美國(guó)繼續(xù)從事中草藥方面的研究。

段沛妍對(duì)中醫(yī)藥的興趣始于初中階段。她所就讀的上海市進(jìn)才中學(xué)北校是上海中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)藥進(jìn)校園活動(dòng)的合作方，段沛妍在豐富多彩的活動(dòng)中受到中醫(yī)藥文化的熏陶，中醫(yī)藥的興趣如種子般在她心中扎根。

上海中醫(yī)藥大學(xué)組織中醫(yī)藥進(jìn)校園活動(dòng)已有十年之久。2012年之后，上海市中醫(yī)藥發(fā)展辦公室“中醫(yī)藥知識(shí)進(jìn)校園三年行動(dòng)計(jì)劃項(xiàng)目”正式立項(xiàng)，上海中醫(yī)藥大學(xué)積極參與，構(gòu)建起包括科普讀本、興趣課堂、網(wǎng)絡(luò)慕課、中醫(yī)藥實(shí)踐工作站訓(xùn)練營(yíng)、中醫(yī)藥博物館體驗(yàn)等在內(nèi)的系統(tǒng)體系，向中小學(xué)生播撒中醫(yī)藥種子。10萬(wàn)學(xué)子從中受益，下一位段沛妍或許就在他們之中。

緣起：點(diǎn)亮中小學(xué)生的中醫(yī)藥興趣

“我們開(kāi)展中醫(yī)藥進(jìn)中小學(xué)校園的活動(dòng)，也是受到一個(gè)人的啟發(fā)?！鄙虾Ｖ嗅t(yī)藥大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)何文忠講了一個(gè)故事。故事的主人公叫孫鼎，是北京大學(xué)物理學(xué)院2008屆本科畢業(yè)生。因?yàn)閷?duì)中醫(yī)藥的熱愛(ài)，在完成本科學(xué)業(yè)后，他重新參加高考并考入上海中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)臨床專業(yè)。

孫鼎對(duì)中醫(yī)藥一往情深，勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)異。他的日常表現(xiàn)讓何文忠陷入沉思：“中醫(yī)藥事業(yè)的核心是人才，中醫(yī)藥高等教育的人才培養(yǎng)作用固然重要，但是在大學(xué)之前的階段，中醫(yī)藥教育者是否做足了工作，在廣大中小學(xué)生中引領(lǐng)、宣傳、推廣了中醫(yī)藥？能否盡早點(diǎn)亮中小學(xué)生的中醫(yī)藥興趣，讓他們盡早與中醫(yī)藥結(jié)緣？”

2012年，上海中醫(yī)藥大學(xué)向上海市中醫(yī)藥發(fā)展辦公室申請(qǐng)到了“中醫(yī)藥知識(shí)進(jìn)校園三年行動(dòng)計(jì)劃項(xiàng)目”，建設(shè)中小學(xué)示范基地。

上海中醫(yī)藥大學(xué)做的第一件事是編寫(xiě)國(guó)內(nèi)第一套中小學(xué)中醫(yī)藥科普系列讀本。讀本共有9冊(cè)，針對(duì)小學(xué)生的內(nèi)容以古代衛(wèi)生、保健之類的名言、民謠為主；對(duì)初中生則用淺顯的文言文介紹行之有效的保健、養(yǎng)生知識(shí)等；高中階段則加強(qiáng)中醫(yī)藥與中華傳統(tǒng)文明的結(jié)合，重點(diǎn)講述中醫(yī)藥的科學(xué)性、普世價(jià)值等?！耙婚_(kāi)始，我們想，編一編就好了。結(jié)果編了幾稿都不滿意，孩子們不愿意看。我們就去請(qǐng)教文學(xué)界、教育界人士，去問(wèn)自己的孩子，弄清楚到底怎樣才能吸引孩子們的興趣?！鄙虾Ｖ嗅t(yī)藥大學(xué)副校長(zhǎng)胡鴻毅打趣說(shuō)：“這套讀本編了整整兩年，就是編國(guó)家級(jí)教材一般都用不了兩年時(shí)間?！?/span>

這套讀本不僅受到學(xué)生的歡迎，也獲得老師和家長(zhǎng)的肯定，在亞馬遜、當(dāng)當(dāng)、京東等平臺(tái)已累計(jì)銷售近3萬(wàn)套。

探索：完善中醫(yī)藥進(jìn)校園相關(guān)機(jī)制

在胡鴻毅看來(lái)，中醫(yī)藥進(jìn)中小學(xué)校園是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要精心設(shè)計(jì)具體內(nèi)容，更需要探索完善相關(guān)機(jī)制。在10家中小學(xué)示范基地，上海中醫(yī)藥大學(xué)進(jìn)行廣泛探索，建立大學(xué)與中小學(xué)之間的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)。10家學(xué)校中，既有實(shí)驗(yàn)性示范性高中，也有農(nóng)民工子弟學(xué)校，還有國(guó)際學(xué)校。針對(duì)不同學(xué)校的具體情況，上海中醫(yī)藥大學(xué)以不同的方式開(kāi)展活動(dòng)。

在進(jìn)才中學(xué)、嘉定外岡中學(xué)等學(xué)校，上海中醫(yī)藥大學(xué)協(xié)助開(kāi)設(shè)中醫(yī)藥科普特色校本課程。青年教師組成講師團(tuán)，學(xué)生志愿者也加入其中，“大手牽小手”，成為孩子們的貼心大哥哥、大姐姐。同時(shí)，上海中醫(yī)藥大學(xué)通過(guò)“互聯(lián)網(wǎng)+”擴(kuò)大中醫(yī)藥科普的覆蓋范圍和影響力，搭建起國(guó)內(nèi)首個(gè)面向中小學(xué)生的中醫(yī)藥慕課科普平臺(tái)，如今已有10萬(wàn)青少年注冊(cè)學(xué)習(xí)。

為了讓學(xué)生們親身感知中藥植物培育、生長(zhǎng)、采集、收藏的全過(guò)程，上海中醫(yī)藥大學(xué)在20多個(gè)中小學(xué)建立了8所中藥百草園特色示范性基地、6個(gè)中醫(yī)藥標(biāo)本陳列室、2個(gè)中醫(yī)藥科技實(shí)驗(yàn)室，組織起5個(gè)由大學(xué)教授組成的科普專家團(tuán)隊(duì)和50多名教師和研究生科普宣傳員，向中小學(xué)生講授中醫(yī)藥。此外，上海中醫(yī)藥大學(xué)還開(kāi)辦“小小推拿師”“中醫(yī)功法”等不同主題的夏令營(yíng)，讓孩子們通過(guò)“做中學(xué)”感受中醫(yī)藥的魅力。上海中醫(yī)藥大學(xué)還建立起面向中學(xué)生的中醫(yī)藥實(shí)踐工作站，在每年假期選拔優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入工作站體驗(yàn)中醫(yī)藥創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)課程，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)中醫(yī)的興趣和現(xiàn)代技術(shù)的理解，并與高考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作掛鉤。

在上海市閔行區(qū)政府、區(qū)教育局的大力支持下，上海中醫(yī)藥大學(xué)在全國(guó)率先創(chuàng)建中醫(yī)藥大學(xué)附屬中學(xué)和小學(xué)，從基地建設(shè)、項(xiàng)目推動(dòng)走向長(zhǎng)效機(jī)制的探索。3所附屬學(xué)校即將掛牌。胡鴻毅說(shuō)：“要持續(xù)、穩(wěn)定地推進(jìn)中醫(yī)藥進(jìn)中小學(xué)，必須加強(qiáng)規(guī)律性研究，建立起基礎(chǔ)教育階段廣泛覆蓋、全程滲透、階梯提升的科學(xué)解決方案，形成可供復(fù)制的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。這就是我們籌建大學(xué)附屬中學(xué)和小學(xué)的戰(zhàn)略思考?！?/span>

目的：?jiǎn)⒌现腔?傳承中華傳統(tǒng)文化

沈智憶是長(zhǎng)島中學(xué)高三年級(jí)的學(xué)生。在2017年的春季高考中，他在志愿卡上填報(bào)了“上海中醫(yī)藥大學(xué)”，這是3年前開(kāi)始在他心中萌芽的種子，如今只待開(kāi)花結(jié)果。

高一時(shí)，沈智憶參加了上海中醫(yī)藥大學(xué)來(lái)校的講座，并申請(qǐng)成為長(zhǎng)島中學(xué)中醫(yī)藥社、中醫(yī)藥博物館的志愿“解說(shuō)員”。高二時(shí)，他參加了社區(qū)的“居委小干部實(shí)習(xí)活動(dòng)”，在每一期居委會(huì)宣傳畫(huà)板介紹中醫(yī)中藥療法，深受鄰里好評(píng)，還有人向他咨詢中醫(yī)藥知識(shí)。沈智憶說(shuō)，通過(guò)學(xué)習(xí)中醫(yī)藥知識(shí)，他越發(fā)自信，用中醫(yī)藥知識(shí)幫助別人，給自己帶來(lái)了快樂(lè)。他一定要報(bào)考中醫(yī)藥大學(xué)。

培養(yǎng)興趣、吸引優(yōu)秀青少年報(bào)考中醫(yī)藥高校固然重要，但是上海中醫(yī)藥大學(xué)的戰(zhàn)略意圖遠(yuǎn)不止于此。

今年2月，國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委副主任、國(guó)家中醫(yī)藥管理局局長(zhǎng)王國(guó)強(qiáng)出席中醫(yī)藥文化進(jìn)校園校長(zhǎng)研討會(huì)時(shí)表示，“中醫(yī)藥進(jìn)校園的目的，應(yīng)該是結(jié)合當(dāng)下人們對(duì)健康和傳統(tǒng)文化的興趣需求，培養(yǎng)孩子從小建立起正確的生活習(xí)慣和方式，以及對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣?！鄙虾Ｖ嗅t(yī)藥大學(xué)校長(zhǎng)徐建光對(duì)此深表贊同：“我們更愿意站在更高的層面，以更為寬廣的胸懷，更為宏大的格局，用中醫(yī)藥這把‘鑰匙’，開(kāi)啟青少年的智慧，傳承好中華傳統(tǒng)文化?！?/span>

“在學(xué)習(xí)中，我們教會(huì)學(xué)生給父母按摩洗腳，給父母制作養(yǎng)生膳食，為親人推拿等等，通過(guò)知中醫(yī)歷史、弘傳統(tǒng)文化、樹(shù)養(yǎng)生觀念、學(xué)保健技能，讓學(xué)子重拾中華傳統(tǒng)文化中的人文關(guān)懷?！毙旖ü獗硎?，中醫(yī)藥知識(shí)是中華民族千百年來(lái)科技、文化、哲學(xué)的智慧結(jié)晶，中醫(yī)藥進(jìn)校園，不僅有助于青少年建立良好的健康及生活理念，更有助于培育青少年對(duì)中醫(yī)藥學(xué)以及中國(guó)傳統(tǒng)思想、美德、文化的學(xué)習(xí)興趣。