洋學生在“浙里”愛上中醫(yī)

“五一”前夕，身在浙江省杭州市的美國人達琳格外忙碌。她每天一早就去浙江中醫(yī)藥大學第一附屬醫(yī)院（浙江省中醫(yī)院）針灸科，跟著自己的中國老師、該院針灸科主治醫(yī)師周海江學習望聞問切。

達琳在“浙里”深深地愛上了中醫(yī)。自1999年起，每到四五月份，達琳都會來到浙江學習中醫(yī)。今年，與達琳一同前來的，還有20余位來自美國芬格湖群針灸與東方醫(yī)學院的洋學生。

隨著中醫(yī)藥走向世界，不少國家都掀起了“中醫(yī)熱”，大批國外留學生來到中國學習中醫(yī)。1985年，浙江中醫(yī)藥大學開始開展國際教育工作，迄今已培養(yǎng)了近60個國家和地區(qū)的學生5000余人。

一封特殊的邀請函

1999年，在美國芬格湖群針灸與東方醫(yī)學院任教的達琳收到了一封特殊的邀請函。

這封署名為“浙江省中醫(yī)臨床國際交流中心”的電子郵件，講述了中國古代中醫(yī)名家的故事，展現(xiàn)了中醫(yī)藥的神奇療效，郵件的末尾寫著：“真誠期待您前來我中心學習中醫(yī)”。這封散發(fā)著東方魅力的邀請函深深打動了達琳。

受家庭環(huán)境影響，達琳從小就對中國文化有著濃厚的興趣。早在1981年，她就在美國芬格湖群針灸與東方醫(yī)學院學習中醫(yī)，畢業(yè)后留校任教，并考取了美國醫(yī)師執(zhí)照。她當即回復了郵件，咨詢相關事宜。

而在大洋彼岸，收到回復的人也十分欣喜。浙江省中醫(yī)臨床國際交流中心于1999年在浙江省中醫(yī)院成立。成立初期，工作人員想到了一個打開工作局面的好辦法，就是制作一封介紹中醫(yī)藥的電子畫冊，發(fā)送到美國多所醫(yī)學院校教師及學生的電子郵箱里。

“中醫(yī)技術有不可取代的優(yōu)勢，掌握這項技術可以幫助到更多人?！痹谑盏洁]件的當年，達琳就開始了在浙江省中醫(yī)院的學習。達琳說，在中國學習期間，她看到了針灸、推拿等中醫(yī)技術的應用，也體會到了中國人對傳統(tǒng)醫(yī)學的熱忱。

“中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展不只局限于臨床醫(yī)療、教學、科研和人才培養(yǎng)，更要通過培養(yǎng)留學生的方式，輸出我們博大精深的中醫(yī)藥文化?！闭憬≈嗅t(yī)院黨委書記黃琦說。如今，浙江省中醫(yī)院每年接收來自美國、英國、以色列、比利時、捷克等國家的留學生200余人次。

搭上“一帶一路”快車

4月，白俄羅斯明斯克地區(qū)醫(yī)院物理治療師葉麗娜一行3人在浙江中醫(yī)藥大學附屬第三醫(yī)院，開啟了他們?yōu)槠?5天的交流學習。

浙江中醫(yī)藥大學附屬第三醫(yī)院是一所以針灸推拿技術為特色的中醫(yī)院。在醫(yī)院針灸診室內，葉麗娜除了專注于她的中國老師、醫(yī)院針灸科副主任韓德雄的手法和講解外，還觀察著病人的反饋，并不斷記錄。

“30年前，針灸技術就已經在白俄羅斯得到推廣。我們那里很多患者對針灸有一定了解，將它視為一種神奇的治療方法?！比~麗娜說，她希望在浙江進行專業(yè)的學習后，能夠回國進一步推廣針灸技術。

“針灸、推拿技術是不需要藥物輔助的‘綠色’治療方式，在國際上有著非常高的認可度。”韓德雄表示，針推技術對哮喘的治療，已經得到國際認可。為了讓葉麗娜等人盡快融入學習環(huán)境，浙江中醫(yī)藥大學附屬第三醫(yī)院的醫(yī)生們還專門設置了特色課程，并編寫了簡易的英文教材。

隨著“一帶一路”倡議的實施，浙江省與俄羅斯明斯克地區(qū)的緣分也愈發(fā)深厚。2016年12月《中醫(yī)藥“一帶一路”發(fā)展規(guī)劃（2016—2020年）》印發(fā)，提出與“一帶一路”沿線國家合作建設30個中醫(yī)藥海外中心。浙江省政府辦公廳印發(fā)的《關于加快推動中醫(yī)藥發(fā)展的實施意見》也明確，加強與“一帶一路”沿線國家中醫(yī)藥交流與合作。

今年1月，浙江省與明斯克地區(qū)共建的中醫(yī)診療中心正式成立。3位來自浙江的中醫(yī)師向當?shù)孛癖娬故玖酸樉?、推拿、理療等中醫(yī)技術，傳統(tǒng)的中醫(yī)藥文化在白雪皚皚的白俄羅斯聚起“人氣”。

“搭上了‘一帶一路’的順風車，中醫(yī)藥‘走出去’的底氣就更足了，留學生們也更愿意到中國來學習?！闭憬嗅t(yī)藥大學附屬第三醫(yī)院院長高祥福告訴記者，今年初，他曾到訪白俄羅斯，看到了許多的中醫(yī)醫(yī)療產品出現(xiàn)在那里，這讓他對中醫(yī)藥文化的海外傳播更有信心。

中西結合優(yōu)勢互補

海外留學生和醫(yī)生們來到浙江學習中醫(yī)技術時，他們都心懷一個理念：中醫(yī)和西醫(yī)應該互相融合，取長補短。

美國人麥克在學習了5年的中醫(yī)技術后，對這門傳統(tǒng)醫(yī)學有了新的認識。“中醫(yī)將人體的五臟六腑視為一個整體，認為人是自然的一部分，這種整體觀是西醫(yī)比較欠缺的?！丙溈苏f，中西醫(yī)的有效結合將會是一種治療選擇，并且能夠降低治療的副作用。

卓婭是白俄羅斯明斯克地區(qū)一家醫(yī)院的康復和強化訓練科醫(yī)生，她認為中醫(yī)在康復、慢性疼痛和其他慢性疾病的治療領域優(yōu)勢明顯，西醫(yī)則在急危重癥搶救領域更有優(yōu)勢，二者正好形成優(yōu)勢互補。

在浙江省中醫(yī)院工作期間，周海江輔導過來自以色列、比利時、美國、德國等地的留學生。這些學生的勤奮好學、認真嚴謹給他留下了極其深刻的印象。其中，一位名叫德羅爾的以色列學生先后7次來到中國，師從周海江，如今他已是當?shù)匦∮忻麣獾尼樉闹委煄煛?/span>

截至目前，浙江中醫(yī)藥大學已經相繼與30余個國家與地區(qū)的90余個教育、科研、醫(yī)療單位建立了合作關系。2017年，有各類長短期國際學生600余人在該校接受學習。

浙江省中醫(yī)藥管理局局長徐偉偉說：“中醫(yī)藥之所以有吸引力，是因其獨特的預防保健理念與現(xiàn)代醫(yī)學優(yōu)勢互補。作為中醫(yī)藥大省的浙江，將為推動中醫(yī)藥事業(yè)走向海外發(fā)揮更多積極作用?！?/span>