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1~2歲:給孩子講故事的藝術(shù)

來源:國醫(yī)小鎮(zhèn)發(fā)布時(shí)間:2016/8/5
導(dǎo)讀:在小光的眼里,媽媽可棒啦!她不但會(huì)講故事,還會(huì)編故事。

在小光的眼里,媽媽可棒啦!她不但會(huì)講故事,還會(huì)編故事。不僅小光愛聽媽媽講故事,其它的小朋友也愛聽。只要媽媽一講故事,淘氣的孩子變乖了,哭鬧的孩子也安靜下來,帶著淚珠的小臉又掛上了笑容。

小光的媽媽剛開始講故事時(shí),也不會(huì)講。每次剛開了頭,孩子精神便不集中了,要么就大聲地喊:“你講的故事不好聽,再換一個(gè)。”表現(xiàn)出不耐煩的樣子。有時(shí)講到一半,孩子就睡著了。

怎樣講故事才能吸引孩子的注意力,激發(fā)他們的興趣呢?小光媽媽向托兒所的阿姨請教,自己不斷摸索,終于總結(jié)出幾條講故事的經(jīng)驗(yàn)。

講故事前,要認(rèn)真閱讀,熟悉和理解故事的內(nèi)容,明確要對孩子進(jìn)行哪方面的教育。講述的速度要根據(jù)故事情節(jié)的變化而定,太快,容易使孩子聽后不留印象;太慢,又容易造成孩子精神疲沓,注意力分散。講述要生動(dòng),做到抑揚(yáng)頓挫,繪聲繪色。根據(jù)不同的對象,采用不同的語調(diào)和表情,必要時(shí)加上手勢,以吸引孩子的注意力,幫助孩子理解故事內(nèi)容。

講述故事時(shí),要注意孩子的表情和情緒變化。孩子表現(xiàn)出不感興趣時(shí),不要批評孩子,也不要強(qiáng)迫孩子聽,可以暫?;蛱岢鲆恍﹩栴},可以問:“媽媽剛才講到哪里了?”把孩子的思緒拉回來。

千萬不要不管孩子聽不聽,孩子聽懂了沒有,就一口氣講完一個(gè)故事。要求孩子復(fù)述故事的時(shí)候,應(yīng)該在講述前就告訴他。當(dāng)孩子復(fù)述有困難時(shí),媽媽可重復(fù)講述一遍,或困難處媽媽自己講,容易的地方由孩子講;或媽媽講一段,孩子講一段;故事中有不同角色時(shí),媽媽與孩子可以分工,分別扮演不同的角色,也給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。每當(dāng)講完一段故事后,媽媽要把故事中的道理簡明地告訴孩子,達(dá)到教育的目的。

-----------------------------------小知識------------------------------------

講故事是培育天才的搖籃許多文學(xué)家、科學(xué)家都是在這個(gè)搖籃中長大的。偉大的文學(xué)家高爾基,從小家庭貧寒,上不起學(xué),是他的外祖母在他童年的時(shí)候,給他講了大量的故事,為他將來踏上文學(xué)之路奠定了基礎(chǔ)。

 

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