氣功是一種養(yǎng)生的手法,怎么練氣功與練習氣功的要領(lǐng)有哪些呢?下面就來為大家介紹下真氣運行法,以及練習氣功常見的注意的方面問題。
一、姿勢
(1)盤腿坐式:分雙盤、單盤、自由盤。雙盤為左腳放在右大腿上,右腳放在左大腿上,雙手相合置于小腹前。這個坐法只是為了穩(wěn)固不搖動,沒有相當功夫不易做到。單盤為左腿在上右腿在下,手勢如前,是一般人習慣坐法。
(2)垂腿坐式:坐在高低適宜的椅子上,以坐下來大腿保持水平為度。小腿垂直,兩腳平行著地,兩膝間可放下兩拳(拳眼相對)。
二、對五官的要求
(1)口腔:自然閉合,舌尖上卷九十度輕抵上顎。唾液分泌得多了,將舌放下,慢慢咽下,此謂“吞津”。
(2)眼睛:閉目內(nèi)視,練到那一步就內(nèi)視那一部位。若練功時心猿意馬,思如潮涌,就睜開眼睛,注視虛空或鼻尖少時,打斷思路,閉目再坐。此謂“慧劍斬亂絲”。
(3)耳朵:用耳朵留意自己的呼吸,保持從容自然,沒有粗糙的聲音。
(4)呼吸:呼吸是真氣運行法的關(guān)鍵問題,在后面的練功過程中,一定注意自然呼吸,不可有意深呼吸或快、慢呼吸。在貫通壬脈的一、二、三步過程中,一直注意呼氣,吸氣時任其自然,自無流弊。注意,不可用口呼吸。
三、練功須知
(1)環(huán)境:練習此功法,因要集中精神,所以要有一個安靜的環(huán)境。但是也不必過分強調(diào)這個問題,沒有他人干擾即可。
(2)不要在:大饑、大飽、大怒、大驚等情志沖動時勉強練功;風雨雷電時暫且不練。此功法大成者,不遵此例。
(3)真氣的運行不比勉強引導,當其充盈時自會運行,勉強引導易出偏差。
(4)幻覺和觸動:練功時,由于真氣活躍,經(jīng)絡開啟,會出現(xiàn)各種幻覺和觸動,請勿驚慮。經(jīng)常出現(xiàn)的有:大、小、輕、重、涼、熱、癢、麻。出現(xiàn)以上情況時,不可好奇追求,更不必恐懼憂慮。
四、功法
第一步、呼氣時注意心窩部
①方法:練功條件準備好,縮小視野,心不外馳,注意鼻尖少時,即可閉目內(nèi)視心窩部,用耳朵細聽自己的呼氣,約一兩分鐘后平靜下來即可沒有粗糙的聲音。在呼氣的同時意念隨呼氣趨向心窩部。吸氣時任其自然,不加任何意識作為。久久行之,真氣就在心窩部聚集起來。而且這個方法本身就是排除雜念的好辦法。
呼氣時真氣下行進入丹田,為達此目的,必須先聚集真氣,這就是為什么第一步時并不意守丹田的原因。如果開始就氣沉丹田,初學不易掌握,一時見不到效果,就有可能因此而終止。
②時間:如果想如期完成這一階段的練習,在時間上就要有一定的安排。如果條件許可,每天在固定的時間練習,沒有固定時間也不要緊,抓緊練習即可。要求每天早、中、晚三次,每次20分鐘。認真練習10天左右即可完成第一步。
③反應:練功三到五天,即感到心窩部沉重;五到十天,每一呼氣就有一股熱流注入心窩部,這是真氣集中的表現(xiàn)。
第二步、氣沉丹田
①方法:當?shù)谝徊阶龅矫恳缓魵饧从X心窩發(fā)熱時,就可以意息相隨,在呼氣時延伸下沉的功夫,慢慢向小腹推進。不可操之過急,用力過大將產(chǎn)生高熱,很不舒服。
②時間:依法每日三次,每次25~30分鐘,10天左右即可氣沉丹田。
③反應:每次呼氣一股熱流送入丹田,小腹汩汩作響,腸蠕動增強,矢氣增多。
第三步、意守丹田
①方法:當?shù)诙阶龅降ぬ镉辛嗣黠@的感覺,就可以把呼吸有意無意的止于丹田。不要再過分注意呼氣時把氣往下送,以免發(fā)熱太過,犯“壯火食氣”之弊。呼吸放自然,只將意念守在丹田部位,用文火溫養(yǎng)?!吧倩鹕鷼狻闭谴肆x。
②時間:每日三次,每次30分鐘以上。者一步功法是在丹田培養(yǎng)實力階段,需要時間較長,40天左右可以感到小腹充實有力。
③反應:基于第二步氣沉丹田,小腹發(fā)熱明顯,十數(shù)日后小腹形成氣丘,隨著時日和功夫增長,氣丘增大,小腹力量增強。力量足夠時會向下游走,有時陰部作癢,會陰跳動,四肢腰背發(fā)熱等。
第四步、通督
①方法:意守丹田40天左右,真氣充實到一定程度,即沿脊柱上行。在上行的時候,勿忘勿助!意識跟隨上行的力量(勿忘)若行到某處停下來,也不要用意識向上引導(勿助)。上行的速度是由丹田的力量大小決定的,若力量不夠,它就會停下來,待丹田力量充實再繼續(xù)上行。如果上行到玉枕關(guān)通不過,內(nèi)視頭頂即可。
②時間:每天可增加練功次數(shù)和時間(40~60分鐘)。有人一霎那就可通督,這樣通過力量很猛,震動很大。有人經(jīng)過數(shù)小時、數(shù)天,大多是一周左右。通關(guān)過程為正常生理現(xiàn)象,人人可通,極個別通不過的另有原因。
③反應:在第三步的基礎(chǔ)上丹田充實,小腹飽滿,會陰跳動,后腰發(fā)熱,名門處感覺真氣活躍,自覺有一股力量沿脊柱上行。有的真氣培養(yǎng)充足,一股熱力直沖而上,勢頭很猛,一次沖過督脈;有的行行駐駐,數(shù)日方過;有的像水銀柱一樣,隨呼吸上下活動,漸次上行。通督前后身體可能不穩(wěn),注意及時調(diào)整。頭部感覺箍緊,有時沉悶不適,為正?,F(xiàn)象。此階段異常關(guān)鍵,不可疑慮放松。
第五步、小周天成
①方法:真氣過玉枕、百會后,向下經(jīng)鵲橋(舌抵上顎)入壬脈。小周天就已經(jīng)通了!此時,一吸氣真氣入腦海,一呼氣真氣入丹田。此后,原則上還是意守丹田,丹田是長期意守的部位。如果百會出現(xiàn)活動力量,也可以意守百會,靈活掌握。
②時間:每日三次,每次60分鐘或更長。
③反應:此步初期,可能各種觸動現(xiàn)象不斷,十余天即可消失。
練習氣功的要領(lǐng):
(1)松靜相輔,順乎自然
松與靜的關(guān)系密切,全身放松能促進入靜,而入靜后,也必然呈現(xiàn)全身放松,故兩者是相輔相成的。松,一方面是全身肌肉放松,這個松必須掌握松而不懈的狀態(tài)。采用臥式,全身放松較易實現(xiàn),但在擺好姿勢以后,還應全身微微晃動幾下,達到臥之舒適。站、坐兩式的維持,都必須有一定的肌肉處于緊張狀態(tài),但也需最大限度的放松。
放松的另一個方面,就是意識的放松,首先要伴隨著全身肌肉放松,使整個身體有一個舒適松快的感覺,另外,就是意守呼吸或意守丹田都不能思想過于集中,要消除緊張狀態(tài),達到精神意識的放松。
靜,是指相對安靜而言,在呼吸方面出入無聲,體會悠閑自得,在意識方面強調(diào)通過意守,排除雜念,達到入靜??傊伸o自然是練功的關(guān)鍵,掌握得好,可以迅速獲得良效,掌握不當,往往會出偏差。
(2)練意練氣,意氣合一
氣功之氣,主要是指真氣(元氣)。練氣之初,必須由練肺氣(呼吸之氣)入手。肺氣的鍛煉,由于功法的不同,采用的呼吸方式也各異。雖然如此,但不論什么功法,大都要求呼吸做到:"悠、勻、細、長、緩"。練功有素之人、每分鐘呼吸次數(shù),甚至可達二三次,形成緩慢的腹式呼吸。
呼、吸氣的鍛煉,必須由淺入深,由快至慢,逐漸練習,不能要求在短時間內(nèi)即形成完整的深長呼吸。初練時必須以意念誘導,練到一定程度,便可達到自然而規(guī)律的呼吸。練意:一為排除雜念,達到入靜;二為意守丹田,使整個機體發(fā)生更深刻的變化。初練氣功者欲想很快排除雜念是很困難的,必須通過一定時間的練習,才能使雜念逐漸減少,達到入靜的要求。
練功過程中怎樣把練意和練氣結(jié)合起來?開始鍛煉呼吸時,同時也要意守呼吸,以幫助呼吸盡快練好。待深長。均勻的呼吸形成后,再注意腹部隨呼吸起落。當呼吸鍛煉得很純熟時,即使不注意呼吸也能自然達到氣貫丹田,此時,單純意守丹田即可以了。這樣練氣練意,二者就能密切結(jié)合,實現(xiàn)意氣合一,使真氣充沛,達到治病健身。
(3)情緒平衡,心情舒暢。
在氣功治療中必須強調(diào)情緒平衡,心情愉快,這樣才能促進健康、消除疾病,而且在每次做功后都會有舒適和欣快的感覺。
(4)循序漸進,勿急求成。
初期練功不能急于求成,練功效果都是隨著練功時間的增加逐漸顯現(xiàn)出來的。練功方法雖然不很復雜,但要掌握得比較熟練,也要通過一定時間的練習,才能達到。
(5)練養(yǎng)相兼,密切結(jié)合。
練養(yǎng)相兼,就是練功和合理休養(yǎng)并重。只練功,不注意合理休養(yǎng),對戰(zhàn)勝疾病將是個障礙,故練、養(yǎng)必須密切結(jié)合。合理休養(yǎng)應包括的內(nèi)容為:注意適當休息、生活規(guī)律、情緒樂觀、飲食有節(jié)、適度體力活動等。這些內(nèi)容在整個練功過程中乃至一生,都應當注意。
(6)固定功法,功時適宜。
當前各地流傳的功法甚多。有的功法已在臨床廣泛采用,效果不錯;也有些功法,僅限于個別人練習,尚未完全公開,或使用之人甚少,功效究竟如何,尚難定論。練功者應在醫(yī)生指導下,根據(jù)病情、體質(zhì)和日常習慣等,選擇1~2種合適功法,進行鍛煉,這樣既便于掌握,又易獲效果
(7)總結(jié)經(jīng)驗,避免偏差。
氣功療法主要是患者自行掌握練功要求和方法,不斷地進行鍛煉。在鍛煉中大都不能一帆風順,嚴重者可產(chǎn)生偏差。造成這種情況,最常見的原因是急于求成,不能循序漸進,呼吸用力過大,一味追求深長緩慢,或意守強度太大,或盲目追求某些感覺,結(jié)果造成呼吸不暢,胸悶氣短甚則呼吸紊亂,頭痛頭昏,精神緊張等。
偏差的形成,往往是由微至顯,由輕到重,當開始有所表現(xiàn)時,糾正比較容易,需時也短,如果偏差已經(jīng)形成,糾正起來就比較費力。因此練功之初,一定要深入細致地體會,總結(jié)經(jīng)驗,找到不足,及時糾正,以免形成偏差。
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